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L'enfant et la métaphore; Percée socio-culturelle dans les contours normatifs du cognitivisme [French]
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Dipl�m� en psychologie et en philosophie, Fr�d�ric Cerchia a men� des recherches sur le d�veloppement cognitif et langagier de l'enfant dans le cadre de son travail de doctorat en sciences de l'�ducation r�alis� � l'Universit� de Lausanne. En tant que d�l�gu� � l'enfance et � la jeunesse du canton de Vaud et membre de la Commission f�d�rale pour l'enfance et la jeunesse (Suisse), il contribue d�sormais aux politiques publiques qui encouragent la participation sociale des jeunes.

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