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Abschied Von Bourdieu?
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Seit den PISA-Studien wird die Problematik der Bildungsungleichheit so intensiv wie nie beforscht und diskutiert: dennoch bleiben grosse Erklarungslucken. Was sind die Mechanismen der Herstellung der Bildungsungleichheit? Diese Frage wird aktuell besonders uber rational-choice-Modelle zum elterlichen Entscheidungsverhalten zu beantworten versucht. Eher selten finden sich Bezuge auf Pierre Bourdieu, der dazu uberzeugende Thesen bereits Anfang der 1970er Jahre vorgelegt hat. Der Band versucht an dieses Erbe fur die empirische Bildungsforschung wieder anzuschliessen. Dazu werden Rezeptionslinien und theoretische Konzepte Bourdieus aufgearbeitet und deren Aufnahme in der aktuellen Bildungsforschung diskutiert. Uber einzelne Studien und eigene empirische Analysen wird das Potenzial der Bourdieuschen Thesen untermauert und ein erweitertes Forschungsprogramm skizzier
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About the Author

Dr. habil. Rolf-Torsten Kramer ist zurzeit Vertretungsprofessor f�r 'Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Schulp�dagogik' an der Stiftung Universit�t Hildesheim.

Reviews

"Der neu erschienene Band bietet allen, die sich hintergr�ndig �ber Bildungsgleichheit und Bildungsgerechtigkeit informieren m�chten, neue Perspektiven f�r theoriegeleitete Diskussionen." LJR Newsletter (Landesjugendring Baden-W�rttemberg e.V.), 10-2011

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